目標

  • 瞭解計算思維的基本概念,包括抽象化、算法和自動化。
  • 將編程與現實生活中的問題和其他科目連繫起來。
  • 具備有開發/重用/混合程序/編碼以解決基本計算問題的能力。
  • 瞭解編程的局限性和影響。
  • 過程中溝通及有效的團隊合作以解決問題。

在高小年級推行計算思維和編程教育,目的並非訓練及培養電腦程序編寫員,而是讓學生得到實作經驗及建立解難的信心,持續透過協作及重覆的測試來解決問題。

 

(計算思維─編程教育 小學課程補充文件﹐2017)