目標

  1. 在「合作學習以照顧學生的多樣性」的基礎上,以自學策略提升學生的學習興趣及自學能力,培養學生的良好學習素養。   

 

  • 透過一至六年級系統化式推行自學策略及技能,培養學生自主學習的態度及能力。
  • 按科本需要制定一至六年級的「自主學習架構表」
  • 一至三年級:資料搜集
  • 四至六年級:課後伸延
  • 在課堂中教授有關自學策略及技能,並以工作紙配合。

 

  1. 培養學生自律承責、主動學習、尊重他人及樂於服務的精神。   

在教學設計中加入正向價值觀的學習態度

互評進行前,向學生闡釋尊重他人的價值觀(一至三年級),並觀察學生於互評